HITOMAZU DŌ SURU!? / MECHANICS LAB
同じ題材で、遊び方を比べる
支援の正解を決めず、「また遊びたい」と思えるゲームの手触りを探すための試作です。
今回、みんなで考える場面
活動終了まで残り8分。子どもは、まだ勉強を始めていない。
少し遊んだ後に勉強すると言っていたが、まだ始めていない。声をかけると「あとで」と答える。ほかの子どもの様子も気になる。学習を促すことと、本人の選択や安心を、限られた時間でどう両立するか。
目的:根拠のある選択肢を増やし、試行錯誤しながら子どもと向き合う見方を持ち帰ること。